Médicos precisam traçar metas para se manterem atualizados, diz pesquisa

Esta é a conclusão de um estudo publicado na revista científica Academic Pediatrics

Atualização dos médicos

Os médicos estariam melhor preparados para o ritmo acelerado das descobertas científicas – e mais sintonizados com os últimos avanços nos cuidados dos pacientes – se usassem uma ferramenta de aprimoramento profissional já largamente utilizada em outras profissões: um plano de carreira para se manter atualizado com as últimas novidades em sua área.

Esta é a conclusão de um estudo publicado na revista científica Academic Pediatrics, que analisa se os médicos residentes em pediatria sabem como desenvolver planos de profissionalização para se manter a par das últimas novidades na prática médica.

“A medicina não é uma profissão estática”, afirma Su-Ting Li, professora do Departamento de Pediatria da Universidade da Califórnia, em Davis. “É uma profissão onde as coisas mudam o tempo todo. Se você não se mantiver atualizado, não estará oferecendo o melhor atendimento para seus pacientes.”

Residência médica

O estudo envolveu 46 – ou 23 por cento – de todos os programas de residência em pediatria nos Estados Unidos e cerca de 1.000 dos 1.700 residentes de pediatria em todo o país foram entrevistados.

Residentes são médicos que já terminaram o curso de medicina e estão concluindo seu treinamento sob a orientação de médicos experientes.

Há um consenso generalizado de que não apenas os residentes, mas todos os médicos, devem participar de atividades de aprendizagem ao longo da sua vida profissional.

Várias instituições e hospitais exigem que esse aprendizado continuado seja documenta por meio de “planos individualizados de aprendizagem.”.

Aprendizagem continuada

Para o estudo, os residentes responderam questões sobre sua capacidade de avaliar continuamente o seu nível de habilidades e seu uso da aprendizagem continuada.

Noventa por cento dos entrevistados afirmaram conhecer seus pontos fortes e 92 por cento conheciam seus pontos fracos. Mas apenas 26 por cento disseram ter monitorado seu próprio desenvolvimento para atingir seus objetivos de aprendizagem.

E a pesquisa descobriu que o acompanhamento do processo de aprendizagem continuada é justamente o elemento mais importante para manter os médicos atualizados com as últimas descobertas científicas e com as últimas técnicas disponíveis em sua área.

A descoberta sugere que, entre as muitas formas que programas de treinamento podem ser utilizados para auxiliar na auto-aprendizagem, “a criação de sistemas que tornam mais fácil para os residentes acompanhar o seu progresso rumo aos seus objetivos seria provavelmente o mais eficaz e traria o maior retorno sobre o investimento,” dizem os pesquisadores.

“Os residentes estavam confiantes em sua capacidade de identificar seus pontos fortes e áreas de melhoria. Mas eles são menos confiantes em sua habilidade para escrever metas para melhorar seu desempenho e desenvolver planos e segui-los. Isto nos diz que isso é algo que os professores podem fazer para ajudar nossos residentes a tornarem-se melhores médicos,” disse Li.

Base de conhecimento obsoleta

Li afirma ainda que os resultados do estudo são importantes e têm implicações para todos os médicos, e não apenas para os residentes em pediatria.

Pesquisas mostram que, uma vez que os médicos concluem suas residências, se eles não se mantêm atualizados com os avanços na medicina, eles rapidamente passam a ter “uma base de conhecimento que é inferior em termos de regimes atualizados de tratamento para as doenças que os médicos formados mais recentemente.”

“Existe toda essa maravilhosa nova tecnologia e há todos esses trabalhos de pesquisa que estão sendo publicados o tempo todo, e você adoraria ser capaz de ler todos eles. Mas há uma proliferação tão grande de avanços biomédicos que você tem que descobrir como priorizar,” diz Li. “Então você precisa descobrir como incorporar a informação em sua prática médica diária.”

Para a pesquisadora, a melhor forma de fazer isto é escrever planos concretos de acompanhamento da literatura e de aprendizado de novas técnicas. E seguir esses planos.

Autor: Imprensa

Fonte: Diário da Saúde

Programação da semana – 26 a 29 de outubro de 2009

Programação da semana

Conexão Médica realiza cobertura do Concan 2009

A Rede de TV especializada em Educação Médica Continuada apresenta atividade inédita na Oncologia Brasileira. Todo o conteúdo será disponibilizado gratuitamente para os médicos.

A Sociedade Brasileira de Cancerologia, promotora do Concan 2009, oferece aos congressistas uma novidade interessante e relevante: o conteúdos das principais palestras estará disponível on-line, através do website do congresso, da SBC e da Conexão Médica.

O evento, a ser realizado de 28 a 31 de outubro de 2009, em Curitiba-PR, conta com um número recorde de palestrantes nacionais e internacionais. Por conta disso, certamente os congressistas não conseguirão assistir todas as palestras de seu interesse, pois algumas acontecerão simultaneamente. Para resolver isso, sem gerar nenhum custo adicional aos congressistas, a SBC realizou a parceria com a Conexão Médica, que vai gravar o congresso, disponibilizar na integra as palestras e ainda realizar uma edição de highlights do congresso, promovendo um debate no estilo mesa redonda, com os dirigentes da SBC e do Concan 2009.

A programação científica do congresso estará disponível também para os participantes da Rede Brasileira de Combate ao Câncer, ação de prevenção e educação multiprofissional continuada com foco na oncologia, promovida desde 2003 pela SBC em conjunto com a SBOC, e realizada pela Conexão Médica.

Mais informações:

www.concan2009.com.br 
www.conexaomedica.com.br  

Fonte: Conexão Médica

Destaques da programação – 14 a 18 de setembro de 2009

14.09 ▪ Segunda-Feira, às 7:30h ▪ Universo Médico: Assistência Pré Concepcional.

15.09 ▪ Terça-Feira, às 7:30h ▪ Idéias e Desafios na Saúde – Ano V: Mesa Redonda – Psico-Oncologia e Comunicação Verbal.

15.09 ▪ Terça-Feira, às 12h ▪ Reunião Nacional de Residentes em Oncologia – Ano V – Oncogenética Neurofibromatose e Esclerose Tuberosa.

16.09 ▪ Quarta-Feira, às 7:30h ▪ Ciclo de Palestras – GV/Saúde Planejamento estratégico e o processo de gestão.

17.09 ▪ Quinta-Feira, às 12h ▪ Curso de Atualização Profissional em Cirurgia Oncológica – Ano IV – Gist e Tumores Neuro Endócrinos.

17.09 ▪ Quinta-Feira, às 17h ▪ Curso Nacional de Capacitação em Pesquisa Clínica – Ética em Pesquisa Clínica, Legislação Brasileira.

18.09 ▪ Sexta-Feira, às 7:30h ▪ Conexão Gestão – Ano I – Gestão Estratégicas em Hospitais.

Efeitos da Educação Continuada na Prática Médica

Estudo muito interessante, sobre a nossa área de atuação.

Concluíram que simplesmente ‘assisitir aulinhas’ possui efetividade relativa, e apenas para coisas (ou condutas) simples. Para situações e condutas mais complexas não funciona.

Sessões interativas são mais eficientes. Porém a atividade precisa estar dentro de um contexto e ser aplicável.

Já temos isso em mente, e há alguns anos que nosso trabalho não é simplesmente botar as aulas no ar. Isso é o começo. Para termos os resultados que queremos atuamos como uma empresa de comunicação e interatividade, envolvendo os médicos nas discussões e na troca de experiências.

======================

Resultados:
Reuniões educacionais isoladamente ou combinadas com outras intervenções podem melhorar a prática profissional, cuidados de saúde e os resultados para os pacientes. O efeito é provável que seja pequeno e similares a outros tipos de educação médica continuada, tais como auditoria e feedback, e visitas educacionais.

Estratégias para aumentar a participação em encontros educacionais, utilizando formatos mistos interativos (reuniões) e didáticos (aulas), e centrando-se em resultados que possam ser percebidos como graves, podem aumentar a eficácia do ensino. Reuniões educacionais por si só não são eficazes para mudar comportamentos complexos.

CONTINUING EDUCATION MEETINGS AND WORKSHOPS: EFFECTS ON PROFESSIONAL PRACTICE AND HEALTH CARE OUTCOMES

http://cochrane.bvsalud.org/doc.php?db=reviews&id=CD003030

Forsetlund Louise, Bjørndal Arild, Rashidian Arash, Jamtvedt Gro, O’Brien Mary Ann, Wolf Fredric, Davis Dave, Odgaard-Jensen Jan, Oxman Andrew D. Continuing education meetings and workshops: effects on professional practice and health care outcomes. Cochrane Database of Systematic Reviews. In: The Cochrane Library, Issue 3, Art. No. CD003030. DOI: 10.1002/14651858.CD003030.pub2

Catálogo de Cursos e atividades – Conexão Médica 2009

A programação da Conexão Médica é dividida em grupos:

1.         Atualização Profissional para médicos: cursos com conteúdo científico, diversos dos quais cadastrados para pontuação na CNA para revalidação de título de especialista, voltados para médico residentes, médicos especialistas e estudantes de medicina.

2.         Educação Continuada para Enfermagem e profissionais de saúde: cursos focados no atendimento de enfermagem e cursos de abordagem multidisciplinar. Atividades com enfoque na assistência humanizada.

3.         Gestão Profissional: cursos e séries de palestras, com objetivo de capacitar os profissionais em administração profissionalizada, tanto de serviços de atendimento em saúde como administração do consultório e da vida pessoal.

4.         Qualidade e Acreditação: cursos e atividades com o objetivo de educar para a qualidade e de disseminar a Acreditação Hospitalar e a Medicina Baseada e Evidências como ferramentas de busca pela qualidade no atendimento aos pacientes.

5.         Atualidades em saúde: séries de palestras, debates e entrevistas, com o objetivo de levar ao público as principais notícias, pesquisas e acontecimentos na área da saúde.

1)         Atualização Profissional para Médicos:

Alergia

1.         Curso de Atualização Profissional em Alergia – Ano I – Prof. Dr. Fábio Morato Castro e Dr. Luis Felipe Ensina – Serviço de Alergia e Imunologia Clínica do HC/FMUSP

Angiologia

2.         Curso de Atualização Profissional em Cirurgia Vascular e Endovascular  SBACV/SP – Ano I

3.         Curso de Atualização Profissional em Cirurgia Vascular e Endovascular  SBACV/SP – Ano II

4.         Curso de Atualização Profissional em Cirurgia Vascular e Endovascular  SBACV/SP – Ano III

5.         Curso de Atualização Profissional em Angiologia – SBACV/SP – Ano I

6.         Curso de Técnicas Operatórias em Cirurgia Vascular e Endovascular –  Ano I – Centro de Estudos Luiz Edgard Puech-Leão, HC/FMUSP

7.         Reunião da Disciplina de Cirurgia Vascular e Endovascular – FMUSP – Ano I

Cardiologia

8.         Reunião Anatomoclínica e Reunião Anatomocirúrgica – Ano VII – InCor/FMUSP

9.         Reunião Anatomoclínica e Reunião Anatomocirúrgica – Ano VI – InCor/FMUSP

10.        Curso de Atualização Profissional em Cirurgia Torácica e Cardiovascular – InCor/FMUSP

11.        Curso de Perfusão – Ano II – IPECICAR (UNIFESP/EPM)

12.        Curso de Perfusão – Ano I – IPECICAR (UNIFESP/EPM)

13.        Curso Básico de Cirurgia de Cabeça e Pescoço – Ano I – Depto. de Cirurgia de Cabeça e Pescoço da SMCC (Sociedade de Medicina e Cirurgia de Campinas)

Cirurgia Geral

14.        Curso Livre de Atualização para Médicos Residentes em Cirurgia Geral – Colégio Brasileiro de Cirurgiões – CBC

Cirurgia de Urgência

15.        Reunião de Cirurgia de Urgência – Santa Casa / FMUSP – Ano VII – Serviço de Emergência da Santa Casa de Misericórdia de São Paulo e Pronto Socorro do HC/FMUSP

16.        Reunião de Cirurgia de Urgência – Santa Casa / FMUSP – Ano VI – Serviço de Emergência da Santa Casa de Misericórdia de São Paulo e Pronto Socorro do HC/FMUSP

Clínica Médica

17.        Curso de Atualização Profissional em Clínica Médica – Ano III – Sociedade Brasileira de Clínica Médica – SBCM

18.        Curso de Atualização Profissional em Clínica Médica – Ano II – Sociedade Brasileira de Clínica Médica – SBCM

19.        Curso de Atualização Profissional em Clínica Médica – Ano I- Sociedade Brasileira de Clínica Médica – SBCM

Ética e Bioética

20.        Ética e Bioética – CFM – Conselho Federal de Medicina

Gastroenterologia e Endoscopia Digestiva

21.        Curso de Atualização Profissional em Doenças do Aparelho Digestivo – Ano I

Ginecologia e Obstetrícia

22.        Curso de Atualização Profissional em Genitoscopia – ABG – Ano II

23.        Curso de Atualização Profissional em Genitoscopia – ABG – Ano I

24.        Atualização Profissional em Ginecologia e Obstetrícia – Ano III – Federação Brasileira das Associações de Ginecologia e Obstetrícia – FEBRASGO

25.        Atualização Profissional em Ginecologia e Obstetrícia – Ano II – Federação Brasileira das Associações de Ginecologia e Obstetrícia – FEBRASGO

26.        Atualização Profissional em Ginecologia e Obstetrícia – Ano I – Federação Brasileira das Associações de Ginecologia e Obstetrícia – FEBRASGO

Homeopatia

27.        Curso de Atualização Profissional em Homeopatia – Ano I – Associação Paulista de Homeopatia – APH

Medicina de Família e Comunidade

28.        Curso de Atualização Profissional em Medicina de Família e Comunidade – Ano I – Associação Paulista de Medicina de Família e Comunidade – APMFC

29.        Curso Livre de Atualização para Médicos Residentes em Medicina da Família e Comunidade – Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade – SBMFC

Medicina Intensiva

30.        Simpósio pós-congresso da Sociedade Americana de Medicina Intensiva – Nashville 2009 promovido pela AMIB

31.        Curso de Atualização Profissional em Medicina Intensiva – Associação de Medicina Intensiva Brasileira – AMIB – Ano IV

32.        Curso de Atualização Profissional em Medicina Intensiva – Associação de Medicina Intensiva Brasileira – AMIB – Ano III

33.        Curso de Atualização Profissional em Medicina Intensiva – Associação de Medicina Intensiva Brasileira – AMIB – Ano II

34.        Curso de Atualização Profissional em Medicina Intensiva – Associação de Medicina Intensiva Brasileira – AMIB – Ano I

35.        Curso de Atualização Profissional em Medicina Intensiva Pediátrica – Ano I

36.        Curso de Monitorização Hemodinâmica – Ano I

Neurologia

37.        Atualização Profissional em Neurologia – Ano I – Academia Brasileira de Neurologia – ABN

Oncologia (Rede Brasileira de Combate ao Câncer)

38.        Curso de Atualização Profissional em Cirurgia Oncológica – Ano IV – Sociedade Brasileira de Cancerologia – SBC

39.        Curso de Atualização Profissional em Cirurgia Oncológica – Ano III –

40.        Prevenção em Câncer – Ano VII – Sociedade Brasileira de Cancerologia – SBC

41.        Reunião Nacional de Residentes em Oncologia – Sociedade Brasileira de Oncologia Clínica – SBOC – Ano VII

42.        Reunião Nacional de Residentes em Oncologia – Sociedade Brasileira de Oncologia Clínica – SBOC – Ano VI

43.        Reunião Internacional Multidisciplinar em Oncologia – Ano II – Universidade de Miami – EUA / Sylvester Cancer Center

44.        Capacitação em Câncer de Mama – Ano II – União e Apoio no Combate ao Câncer de Mama – UNACCAM e pela Associação Brasileira de Cuidados Paliativos – ABC

45.        Curso de Onco-hematologia – Ano I – Abrale – Associação Brasileira de Linfoma e Leucemia

Ortopedia

46.        Reunião de Ortopedia- Instituto de Ortopedia e Traumatologia – IOT/FMUSP

Urologia

47.        Reunião da Disciplina de Urologia – FMUSP – Ano VII

48.        Curso de Atualização Profissional em Urologia – Departamento de Urologia da FCM/Unicamp – Ano I

49.        Bom Dia Urologia – Departamento de Urologia da FCM/Unicamp – Ano I

Temas Diversos

50.        Universo Médico – Ano I

51.        Reuniões Científicas – Hospital Alemão Oswaldo Cruz– Ano I

52.        Nutrição Celular para Médicos – IQV – Intituto Qualivitae

2)         Educação Continuada para Enfermagem e profissionais da saúde:

53.        Monitorização Hemodinâmica para Enfermeiros – SIMUTI – Simpósio Internacional de Monitorização em UTI

54.        Curso Multiprofissional em Urologia – Disciplina de Urologia e Grupo de Enfermagem Urológica da FCM/Unicamp – Ano I

55.        Curso de Atualização em Dor – Insituto Aliviador – Ano I

56.        Curso de Cuidados Paliativos – ANCP – Academia Nacional de Cuidados Paliativos – Ano III

57.        Curso de Cuidados Paliativos – ANCP – Academia Nacional de Cuidados Paliativos – Ano II

58.        Curso de Cuidados Paliativos – ANCP – Academia Nacional de Cuidados Paliativos – Ano I

Humanização em Saúde

59.        Humanização em Saúde – ONG Viva e Deixe Viver – Ano IV

60.        Humanização em Saúde – ONG Viva e Deixe Viver – Ano III

61.        Humanização em Saúde – ONG Viva e Deixe Viver – Ano II

62.        Humanização em Saúde – ONG Viva e Deixe Viver – Ano I

3)         Gestão Profissional:

Administração para Médicos

63.        Administração para médicos FGV – Ano I

64.        Gestão Empresarial para Clínicas de Oncologia – Ano I

Hotelaria Hospitalar

65.        Fórum de Hotelaria Hospitalar – Instituto Central do Hospital das Clínicas – ICHC/FMUSP – Ano II

Centro de Estudos e Educação Continuada

66.        Melhores Práticas na Gestão de um Centro de Estudos – Conexão Médica – Ano I

67.        Gestão na Educação Continuada em Saúde – Conexão Médica – Ano I

Tecnologia e Informática

68.        Curso Básico de Atualização em Informática em Saúde – Sociedade Brasileira de Informática em Saúde (SBIS) – Ano I

Marketing em Saúde

69.        Marketing na Saúde – Associação Brasileira de Marketing em Saúde – ABMS – Ano I

Engenharia Clínica

70.        Curso de Engenharia Clínica – Associação Brasileira de Engenharia Clínica – ABEClin – Ano I

Terceiro setor

71.        Curso de Capacitação para o 3o. Setor – Instituto Avon, Unaccam, FEMAMA, Instituto IDIS e Academia Brasileira de Cuidados Paliativos  – Ano I

Gestão Hospitalar

72.        Seminário de Gestão Hospitalar & Qualidade em Saúde – HIAE

4)         Qualidade e Acreditação:

Acreditação Hospitalar

73.        Qualidade e Acreditação – ONA – Ano II

74.        Qualidade e Acreditação – ONA – Ano I

Medicina Baseada em Evidências

75.        Curso Básico de Medicina Baseada em Evidências – Instituto Evidências Médicas – IEM – Ano I

76.        Prática Clínica Baseada em Evidência – Dr. Wanderley Bernardo e Dr. Moacyr Nobre, coordenadores da Comissão do Projeto Diretrizes da Associação Médica Brasileira – Ano I

5)         Atualidades em Saúde:

Idéias, Conceitos e Desafios

77.        Idéias, Conceitos e Desafios – Ano V

Café e Saúde

78.        Café e Saúde – Ano IV